Plán práce kariérneho poradcu v školskom roku 2024/2025

 

Úlohy a ciele kariérneho poradenstva

Cieľom KP je usmerniť kariérny rast žiaka tak, aby sa uplatnil na trhu práce.

Kariérová výchova sa zameriava na rozvoj vedomostí, zručností, postojov a získavania pracovných skúseností a návykov detí prostredníctvom plánovaného programu, prepájania skúseností učenia v škole s prácou. Cieľom kariérovej výchovy je, aby sa deti naučili vnímať zmysluplnosť práce vo svojom živote a získali k nej postoj ako k dôležitej súčasti plnohodnotného a uspokojivého života.

Kariérne poradenstvo je inkluzívny proces, ktorý umožňuje deťom a žiakom s rozmanitými potrebami nadobúdať zručnosti pre riadenie kariéry v rôznych vyvinových štádiách tak, aby si dokázali utvárať zmysluplný osobný a spoločensky relevantný život.

Kompetencie kariérneho poradcu:

V oblasti Žiaci:

-        Identifikovať ind. charakteristiky žiaka/skupiny žiakov vo vzťahu ku kariérovému vývinu

-        Identifikovať sociokultúrny kontext žiaka vo vzťahu k jeho kariérovému vývinu

V oblasti Proces kariérovej výchovy a kariérového pradenstva:

-        Plánovať kariérovú výchovu a kariérové poradenstvo

-        Realizovať kariérovú výchovu a kariérové poradenstvo

-        Evalvovať kariérovú výchovu a kariérové poradenstvo

V oblasti Kariérový poradca:

-        Stotožniť sa s kariérovou pozíciou kariérového poradcu

-        Spolupracovať s aktérmi výchovy, vzdelávania a podpornými inštitúciami

-        Podieľať sa na rozvoji školy

Kariérnu výchovu realizuje KP podľa plánu práce KP a realizuje sa týmito formami:

·       ako súčasť školského programu – v rámci jednotlivých predmetov vých.-vzdel. činnosti

·       prostredníctvom skupinového aj individuálního poradenstva

·       ako mimoškolská záujmová činnosť na triednických hodinách

·       prostredníctvom besied s ľuďmi z rôznych profesií

·       prostredníctvom exkurzií do výr. podnikov, ÚPSVaR

·       prostredníctvom kar. poradenstva v spolupráci s CPP a Talentcentrom Trnava

Prácu kariérneho poradcu možno rozdeliť do týchto oblastí:

I. Spolupráca s vedením školy

·       vypracovať a prerokovať plán práce KP s vedením školy

·       pravidelne informovať vedenie školy o činnosti VP

II. Práca so žiakmi

·       zabezpečiť individuálne i skupinové poradenstvo pre žiakov o možnostiach štúdia na SŠ, individuálne usmerňovať profesijné záujmy žiakov vzhľadom na ich individuálne dispozície

·       zabezpečovať materiály a pomôcky pre informačnú a poradenskú prácu k profesijnej orientácii, informačná nástenka

·       organizovať besedy s ľuďmi s rôznych profesií (živá knižnica), motivačné prednášky

·       organizovať exkurzie do výrobných podnikov, na stredné školy v rámci DOD

III. Koordinácia práce výchovného poradcu a triednych učiteľov

·       poskytovať podľa potreby triednym učiteľom 9., 8. a 5. ročníka informácie o možnostiach štúdia na stredných školách

·       spolupracovať s triednymi učiteľmi pri zbieraní údajov v rámci KP, pri organizovaní skupinového poradenstva, stretnutí s rodičmi apod.

·       poskytovať materiály a pomoc na TRH s témou kariérového poradenstva

IV. Spolupráca s rodičmi

·       informovať rodičov individuálne aj písomne o možnostiach štúdia žiakov na SŠ, vysvetliť význam a možnosti duálneho vzdelávania a pracovného uplatnenia v našom regióne

·       uskutočniť spoločné stretnutie rodičov žiakov 9. ročníka

·        spolupracovať s rodičmi žiakov pri podávaní prihlášok na SŠ, pri podávaní odvolaní a potvrdzovaní nástupu na SŠ

V. Spolupráca s CPP, ŠPT, ŠŠP a firmami poskytujúcimi duálne vzdelávanie

·       zúčastňovať sa porád organizovaných CPP

·       spolupráca so školským špeciálnym pedagógom a ŠPT

·       umožniť výchovným poradcom SŠ a pracovníkom firiem informovať žiakov o možnostiach štúdia na danej strednej škole a o možnostiach duálneho vzdelávania

·       v spolupráci s CPP testovať žiakov 8. ročníka k voľbe povolania a pomáhať im zorientovať sa vo svojich schopnostiach v súlade s možnosťami správnej voľby povolania

VI. Školenia

·       zúčastniť sa aktuálnych školení (supervízií) organizovaných CPP

 

Realizácia hlavných úloh – časový harmonogram

 

 

 

 

Ostatné priebežné úlohy kariérového poradcu:

 

-        Individuálne, skupinové pohovory so žiakmi zamerané na vnútornú motiváciu pri dosahovaní vzdelávacích výsledkov a v ďalšom štúdiu

-        Individuálna práca so ZZ žiakmi a so začlenenými žiakmi

-        Konzultácie so školským psychológom, špeciálnym pedagógom, sociálnym pedagógom a pracovníkmi CPP

-        Individuálne, skupinové pohovory so žiakmi zamerané na hodnotovú orientáciu

-        Individuálne, skupinové pohovory so žiakmi zamerané na osobnostný potenciál,

sebapoznanie  a sebaprijatie

-        Dodržiavanie konzultačných dní pre žiakov a rodičov –

každý týždeň v stredu od 13.00 h do 15.00 h, prípadne aj vo vopred dohodnutom termíne

-        Účasť na poradách a supervíziách v CPP v Kysuckom Novom Meste

 

 

ZŠ Ochodnica dátum 5. 9. 2024                                           Kariérový poradca: Ing. Beáta Polačková